Nur Englisch wird besser: Was der Schultest für Kärntens Eltern heißt

Wer ein Kind in der Mittelschule oder AHS-Unterstufe in Kärnten hat, bekommt mit der neuen Kompetenzmessung iKM PLUS ein ernüchterndes Bild: Nur in Englisch geht es aufwärts, in Mathematik und Deutsch liegen die Ergebnisse unter früheren Überprüfungen. Das gilt laut Bundesbericht des Instituts des Bundes für Qualitätssicherung (IQS) für ganz Österreich, bei geringen Unterschieden zwischen den Ländern.

Welche Erhebung dahintersteht

Der IQS hat die Ergebnisse der 8. Schulstufe für die Jahre 2023 bis 2025 veröffentlicht. Laut schule.at, dem Bildungsportal des Bundes, wurden rund 240.000 Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I erfasst. Verglichen werden dabei auch AHS-Unterstufe und Mittelschule.

Wo es hapert: Mathematik und Lesen

Laut IQS erreichen oder übertreffen 40 % die Bildungsstandards in Mathematik, 23 % erreichen sie nicht. Beim Lesen erreichen sie gut zwei von fünf Jugendlichen, 21 % verfehlen sie. In beiden Bereichen zugleich schaffen es nur 27 %, in keinem von beiden fast jeder Zweite.

Besser sieht es beim Zuhören aus: Hier erreichen 79 % die Standards, nur 4 % nicht. Beim Schreiben, das am Computer erhoben wurde, schafft es etwas mehr als jeder Zweite.

Warum Englisch aus der Reihe fällt

In Englisch erreichen bei Lesen und Zuhören 99 % mindestens das Niveau A2, 58 % kommen auf B1 oder höher. Beim Schreiben, das nur an einer Stichprobe von rund einem Viertel der Schulen geprüft wurde, schaffen neun von zehn mindestens A2, 26 % erreichen B1 oder mehr.

Das Bildungsministerium sieht bei Englisch als einzigem Fach einen klaren Aufwärtstrend und führt ihn auf den Alltag der Jugendlichen mit Social Media, Filmen, Serien und Games zurück. In Deutsch und Mathematik liegen die Ergebnisse dagegen unter früheren Standardüberprüfungen.

Steht Kärnten besser oder schlechter da?

Die Unterschiede zwischen den Bundesländern sind laut IQS gering. Nur Wien liegt in Mathematik und Deutsch unter dem Österreich-Schnitt, in Englisch im Schnitt.

Der IQS erklärt die Abweichungen im Wesentlichen mit der Zusammensetzung der Schülerschaft: In Wien gehören 41 % der Jugendlichen Schulen mit der ungünstigsten sozioökonomischen Ausgangslage an, im Durchschnitt der übrigen Länder 4 %. Eigene Kärntner Werte für die 8. Schulstufe nennt die Zusammenfassung des IQS nicht.

Für die 4. Schulstufe hat die Bildungsdirektion für Kärnten mitgeteilt, dass die Kärntner Kinder in allen überprüften Kompetenzbereichen über dem österreichischen Durchschnitt liegen. Demnach erreichen dort 88 % den Mathematik-Standard, beim Lesen liegen 66 % und beim Zuhören etwa sieben von zehn am oder über dem Österreichschnitt.

Was Herkunft und Schulart ausmachen

• Geschlecht: In Deutsch und Englisch liegen Mädchen praktisch bedeutsam vorn, der Mathe-Vorsprung der Burschen von 10 Punkten gilt laut IQS nicht als praktisch bedeutsam.
• Erstsprache: Der Unterschied zwischen Kindern mit Deutsch als Erstsprache und anderen beträgt in Mathematik 62 Punkte, in Englisch Schreiben nur 19 Punkte.
• Schulart: AHS-Schüler zeigen höhere Kompetenzen als Mittelschüler, ihre Standorte haben laut IQS aber im Schnitt deutlich günstigere Ausgangslagen.

Das Bildungsministerium erklärt den Abstand zwischen AHS-Unterstufe und Mittelschule demnach vor allem mit der unterschiedlichen Zusammensetzung der Schülerschaft und der frühen Trennung, nicht mit schwächerem Unterricht.

Welche Maßnahmen angekündigt sind

Als Ursachen für die schwächeren Ergebnisse nennt das Ministerium stärkere Handy- und Bildschirmnutzung, die Corona-Pandemie und Veränderungen durch Migration. Angekündigt sind mehr Deutschförderung, eine verpflichtende Sommerschule, eine Mittlere Reife bis 2029, ein zweites verpflichtendes Kindergartenjahr und ein Pilotprojekt mit sechsjähriger Volksschule. Konkrete Zielwerte wurden nicht genannt.

Was Eltern jetzt tun können

Die Ergebnisse sind Durchschnittswerte und sagen nichts über das einzelne Kind. Wer wissen will, wie die eigene Schule abgeschnitten hat oder wo das Kind steht, kann bei der Schulleitung oder bei der Klassenlehrerin oder dem Klassenlehrer nachfragen.